Do Does Übungen 5 Klasse

Do Does Übungen 5 Klasse PDF Mit Lösungen

Dies sind einige der Übungen, die ich in der fünften Klasse gemacht habe. Sie werden dir helfen, das Verb „tun“ zu verstehen und anzuwenden.

Übung 1

Kreuze an, was du getan hast.

Ich war schwimmen.
Ich hatte einen Hamburger.
Ich war im Kino.
Ich habe ein Buch gelesen.
Ich habe einen Freund getroffen.

Übung 2

Lies die Sätze und entscheide, ob die Person etwas getan hat oder nicht.

Ich bin heute nicht in die Schule gegangen.
Ich habe eine neue Jeans gekauft.
Ich habe einen Kuchen gebacken.
Ich habe ein neues Spiel gekauft.
Ich habe einen Freund angerufen.

Übung 3

Vervollständige die Sätze mit dem Verb „tun“.

Ich war im Kino.
Ich habe ein Buch gelesen.
Ich habe eine neue Jeans gekauft.
Ich habe einen Kuchen gebacken.
Ich habe ein neues Spiel gekauft.
Ich habe einen Freund angerufen.

Übung 4

Frage deinen Freund, was er / sie am Wochenende getan hat.

Was hast du am Samstag gemacht?
Was hast du am Sonntag gemacht?

Übung 5

Schreibe, was du gestern gemacht hast.

Ich war gestern einkaufen. Zuerst war ich in einem Kleidungsgeschäft und ich habe eine neue Jeans gekauft. Dann bin ich in einem Videospielgeschäft und ich habe ein neues Spiel gekauft. Zum Mittagessen habe ich einen Hamburger gegessen. Danach bin ich zu Hause gewesen und habe ein Buch gelesen. Am Abend habe ich mit meinen Freunden gechattet.

Wann setzt man do oder does ein?

mit einer Erklärung.

Die Verwendung von do und does kann manchmal verwirrend sein. Die Regel ist eigentlich ganz einfach:

Do wird verwendet, wenn die Subjektpronomen I, you, we, they sind, während does verwendet wird, wenn das Subjektpronomen he, she, it ist.

Zum Beispiel:

I do n’t know. (Ich weiß nicht.)

You do n’t know. (Du weißt nicht.)

We do n’t know. (Wir wissen nicht.)

They do n’t know. (Sie wissen nicht.)

He does n’t know. (Er weiß nicht.)

She does n’t know. (Sie weiß nicht.)

It does n’t know. (Es weiß nicht.)

Wenn das Verb eine andere Form hat, ändert sich nichts an der Regel. Zum Beispiel:

I am n’t sure. (Ich bin mir nicht sicher.)

You are n’t sure. (Du bist dir nicht sicher.)

He is n’t sure. (Er ist sich nicht sicher.)

Die einzige Zeit, in der die Regel nicht funktioniert, ist, wenn das Verb ein Modalverb ist. Modalverben sind Verben wie can, could, may, might, must, shall, should, will, would . In diesem Fall wird das do oder does nicht verwendet. Zum Beispiel:

I can ‚t swim. (Ich kann nicht schwimmen.)

You may ‚t be right. (Du hast vielleicht nicht Recht.)

He must ‚t be crazy. (Er darf nicht verrückt sein.)

Wenn Sie sich noch unsicher fühlen, können Sie einfach das do oder does weglassen. Die Bedeutung ändert sich in den meisten Fällen nicht. Zum Beispiel:

I don’t know. (Ich weiß nicht.)

You don’t know. (Du weißt nicht.)

He doesn’t know. (Er weiß nicht.)

Wann Kein do oder does?

Wann schreibt man kein „do“ oder „does“? Die Verneinung von Aussagen und Fragen in der englischen Sprache erfolgt häufig durch das Weglassen des Auxiliars „do“ oder „does“. Man kann jedoch auch das Auxiliar verwenden, um den Satz zu verneinen. Die Entscheidung, ob man „do“ oder „does“ verwendet oder weglässt, hängt von der Person und dem Zeitpunkt ab. Die folgenden Regeln sollten beachtet werden:

Aussagen:

In Aussagesätzen wird das Auxiliar „do“ nur verwendet, wenn die betreffende Person gemeint ist. Zum Beispiel:

I do the dishes every night. (Ich spüle jeden Abend die Töpfe und Pfannen ab.)

You do your homework every day. (Du machst jeden Tag deine Hausaufgaben.)

He does the laundry every week. (Er macht jede Woche die Wäsche.)

She does the grocery shopping every weekend. (Sie geht jedes Wochenende einkaufen.)

It does its job well. (Es macht seine Arbeit gut.)

We do our best. (Wir geben unser Bestes.)

They do as they’re told. (Sie tun, was man ihnen sagt.)

Fragen:

Im Gegensatz zu Aussagesätzen wird das Auxiliar „do“ oder „does“ in Fragesätzen immer verwendet, egal ob die betreffende Person gemeint ist oder nicht. Zum Beispiel:

Do you like pizza? (Magst du Pizza?)

Does she like pizza? (Mag sie Pizza?)

Do they like pizza? (Mögen sie Pizza?)

Do we have to go now? (Müssen wir jetzt gehen?)

Does it have to be so loud? (Muss es so laut sein?)

Do you have to be so rude? (Muss man so unhöflich sein?)

Was macht man in der 5 Klasse in Englisch?

Dies ist ein Test.

Wann benutze ich don t und doesn t?

-Grammatik.

Jeden Tag sprechen wir Englisch, aber manchmal machen wir Fehler, weil wir die Regeln nicht kennen. Einer der häufigsten Fehler ist die Verwendung von don’t und doesn’t . In diesem Artikel lernen Sie, wann Sie don’t und doesn’t verwenden sollten.

Zuerst einmal müssen wir wissen, was don’t und doesn’t bedeuten. Don’t ist eine Kurzform von do not , was bedeutet, dass Sie etwas nicht tun sollten. Zum Beispiel:

You don’t need to worry about me. (Du musst dich nicht um mich kümmern.)
I don’t like coffee. (Ich mag keinen Kaffee.)

Das Wort doesn’t ist die Kurzform von does not , was bedeutet, dass etwas nicht stimmt oder nicht wahr ist. Zum Beispiel:

She doesn’t live in New York. (Sie wohnt nicht in New York.)
This doesn’t make any sense. (Das ergibt keinen Sinn.)

Wann immer Sie das Wort not verwenden möchten, um etwas zu negieren, können Sie don’t oder doesn’t verwenden, je nachdem, ob das Subjekt ein I , you , we , they oder it ist oder nicht. Wenn das Subjekt ein I , you , we oder they ist, verwenden Sie don’t . Wenn das Subjekt it ist, verwenden Sie doesn’t . Zum Beispiel:

I don’t know what you’re talking about. (Ich weiß nicht, wovon du sprichst.)
You don’t need to be afraid. (Du musst nicht Angst haben.)
We don’t have time for this. (Wir haben keine Zeit dafür.)
They don’t like spinach. (Sie mögen keinen Spinat.)
It doesn’t snow in Australia. (Es schneit nicht in Australien.)

Wenn Sie das Wort not verwenden möchten, um etwas zu verneinen, können Sie don’t oder doesn’t verwenden, je nachdem, ob das Subjekt ein I , you , we , they oder it ist oder nicht. Wenn das Subjekt ein I , you , we oder they ist, verwenden Sie don’t . Wenn das Subjekt it ist, verwenden Sie doesn’t . Zum Beispiel:

I don’t know what you’re talking about. (Ich weiß nicht, wovon du sprichst.)
You don’t need to be afraid. (Du musst nicht Angst haben.)
We don’t have time for this. (Wir haben keine Zeit dafür.)
They don’t like spinach. (Sie mögen keinen Spinat.)
It doesn’t snow in Australia. (Es schneit nicht in Australien.)

I don’t know what you’re talking about. (Ich weiß nicht, wovon du sprichst.)
You don’t need to be afraid. (Du musst nicht Angst haben.)
We don’t have time for this. (Wir haben keine Zeit dafür.)
They don’t like spinach. (Sie mögen keinen Spinat.)
It doesn’t snow in Australia. (Es schneit nicht in Australien.)

I don’t know what you’re talking about. (Ich weiß nicht, wovon du sprichst.)
You don’t need to be afraid. (Du musst nicht Angst haben.)
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In diesem Artikel werden wir einige Übungen zum Thema Do Does 5 Klasse machen. Wir werden zuerst einige allgemeine Übungen machen und dann einige speziellere Übungen.

Allgemeine Übungen:

1. Welche der folgenden Sätze sind korrekt?
- a. Do you have a pen?
- b. Does he have a car?
- c. Do they have a house?
- d. Do we have a school?
2. Welche der folgenden Sätze ist korrekt?
- a. I don’t have a pen.
- b. He doesn’t have a car.
- c. They don’t have a house.
- d. We don’t have a school.
3. Welche der folgenden Sätze sind korrekt?
- a. Do you have a brother?
- b. Does he have a sister?
- c. Do they have a brother?
- d. Do we have a sister?
4. Welche der folgenden Sätze ist korrekt?
- a. I don’t have a brother.
- b. He doesn’t have a sister.
- c. They don’t have a brother.
- d. We don’t have a sister.
5. Welche der folgenden Sätze sind korrekt?
- a. Do you have a pet?
- b. Does he have a pet?
- c. Do they have a pet?
- d. Do we have a pet?
6. Welche der folgenden Sätze ist korrekt?
- a. I don’t have a pet.
- b. He doesn’t have a pet.
- c. They don’t have a pet.
- d. We don’t have a pet.
7. Welche der folgenden Sätze sind korrekt?
- a. Do you have a computer?
- b. Does he have a phone?
- c. Do they have a TV?
- d. Do we have a table?
8. Welche der folgenden Sätze ist korrekt?
- a. I don’t have a computer.
- b. He doesn’t have a phone.
- c. They don’t have a TV.
- d. We don’t have a table.
9. Welche der folgenden Sätze sind korrekt?
- a. Do you have a book?
- b. Does he have a book?
- c. Do they have a book?
- d. Do we have a book?
10. Welche der folgenden Sätze ist korrekt?
- a. I don’t have a book.
- b. He doesn’t have a book.
- c. They don’t have a book.
- d. We don’t have a book.
Spezielle Übungen:

1. Welche der folgenden Sätze sind korrekt?
- a. Do you have a pencil?
- b. Does he have a pencil?
- c. Do they have a pencil?
- d. Do we have a pencil?
2. Welche der folgenden Sätze ist korrekt?
- a. I don’t have a pencil.
- b. He doesn’t have a pencil.
- c. They don’t have a pencil.
- d. We don’t have a pencil.
3. Welche der folgenden Sätze sind korrekt?
- a. Do you have a pen?
- b. Does he have a pen?
- c. Do they have a pen?
- d. Do we have a pen?
4. Welche der folgenden Sätze ist korrekt?
- a. I don’t have a pen.
- b. He doesn’t have a pen.
- c. They don’t have a pen.
- d. We don’t have a pen.
5. Welche der folgenden Sätze sind korrekt?
- a. Do you have a pencil case?
- b. Does he have a pencil case?
- c. Do they have a pencil case?
- d. Do we have a pencil case?
6. Welche der folgenden Sätze ist korrekt?
- a. I don’t have a pencil case.
- b. He doesn’t have a pencil case.
- c. They don’t have a pencil case.
- d. We don’t have a pencil case.
7. Welche der folgenden Sätze sind korrekt?
- a. Do you have a paper?
- b. Does he have a paper?
- c. Do they have a paper?
- d. Do we have a paper?
8. Welche der folgenden Sätze ist korrekt?
- a. I don’t have a paper.
- b. He doesn’t have a paper.
- c. They don’t have a paper.
- d. We don’t have a paper.
9. Welche der folgenden Sätze sind korrekt?
- a. Do you have a ruler?
- b. Does he have a ruler?